Protokolle/20110714 Diskussion zur Exzellenz Initiative: Unterschied zwischen den Versionen

Aus POT81
Wechseln zu: Navigation, Suche
K
 
K (kat)
 
(4 dazwischenliegende Versionen von einem anderen Benutzer werden nicht angezeigt)
Zeile 1: Zeile 1:
Moderation: Michael Moschke
+
*Moderation: Michael Moschke
 
Sonstige: Müller-Steinhagen
 
Sonstige: Müller-Steinhagen
 
=Einführender Vortrag des Rektors der TU Dresden=
 
=Einführender Vortrag des Rektors der TU Dresden=
 +
Fragen des Stura:
 +
* Warum wurde bei der letzten Info-Veranstaltung die Studierendenmeinung so wenig berücksichtigt?
 +
**Antwort hohe "Arbeitszufriedenheit" auch bei Studierenden, aber es gibt auch 5% unzufriedene Studierende, usw. siehe Donsbach (Link)
 +
* Welche Folgen kann das Ausscheiden haben?
 +
**bekommen kein Geld
 +
**weiter zunehmende Stellenkürzungen
 +
**Weniger Prestige als andere Exzellenzuniversitäten
 +
*Wie steht die Universitätsleitung zu der grundsätzlichen Tatsache des Wettbewerbs mit verlieren die Mittel verlieren?
 +
**Universitäten konkurrieren schon längere Zeit
 +
**2010 203 Mio Drittmittel an TU Dresden das entspricht 40 % des Haushalts der TUD→mehr als die Hälfte der Mitarbeiter sind davon abhängig
 +
**Der Unterschied zu anderen Mittel ist: EI-Geld ist zusätzliches Geld
 +
**Das Geld kommt vom Bund
 +
**Misserfolg führt nicht zu einer Kürzung von Landesmitteln
 +
**Die EI ist die erfolgreichste Maßnahme in der deutschen Universitätslandschaft seit Jahre...
 +
*Wie wirkt sich EI auf Fächerspektrum aus?
 +
**Das hat nichts miteinader zu tun
 +
Fragen die sich der Rektor so stellt:
 +
*Warum glaubt die TUD eine Chance zu haben?
 +
**Weil wir so toll viel Drittmittel haben und soviele Studierende und soviele Publikationen
 +
*es muss mehr intim gearbeitet werden?!
 +
*Rektor erklärt was Exzellenz ist, was wir da machen usw. Dresden concept blablub
 +
*Der Rektor schließt: Wir sind auf den Weg zur Spitze
 +
=Diskussion mit Micha=
 +
*Micha: hat die TUD mal geschaut was die anderen exzellenzunis machen
 +
**??
 +
*Micha: Was soll das finanziell bringen
 +
**150 Mio. ca jeweils 50% für Struktur und ECs
 +
*Micha: Wird man wieder Vollzeitstellen schaffen?
 +
**Nein, es gibt aber geheime Maßnahmen die Nachwuchswissenschaftlern die Berufsplanung erleichtern sollen
 +
*Micha: Stellenkürzungen bis 2020, EI nur bis 2017. Was wird getan um zu verhindern das 2017 ein böses erwachen kommt
 +
**Es gibt Gespräche, TUD _soll_ weniger betroffen sein im Erfolgsfall
 +
*Micha: Kernteam?
 +
**MSH, Wittschen, Kuttner, Odenbach + 15 Kernteams, die zum Teil noch arbeiten + externe Gutachter
 +
*Micha: "synergetische Universität" und "lehrende Forschung" was ist das?
 +
**ist geheim
 +
*Wie viel Geld hat die TUD in EI investiert?
 +
**es waren 500 Personen beteiligt (kognitive Dissonanz?), Werbeetat wurde erhöht
 +
=Diskussion mit Publikumsfragen=
 +
*Mitarbeiterin der Romanistik: wünscht sich mehr Aufmerksamkeit
 +
*Sprachwissenschaftler: reiten darauf herum das synergetisch kein sinnvolles Wort ist
 +
 +
*Uni lässt Mitarbeiter Astroturfen
 +
*Verwaltungsreform: soll mit gleichen Personal gleiche Aufgaben besser machen, also keine Stellen für irgendwas
 +
*MSH: Entwicklung der Studierendenzahlen ist "Vorwand" für Kürzungen, maßgeblich ist die Projektion der Steuereinnahmen
 +
*MSH: SG ist gute geschichte, es ist negativ das Studium Generale weggefallen ist, ABER Bologna, Zeitdruck usw.
 +
 +
[[Kategorie:Exzellenzbewerbung der TU Dresden]]

Aktuelle Version vom 15. Juli 2011, 11:09 Uhr

  • Moderation: Michael Moschke

Sonstige: Müller-Steinhagen

Einführender Vortrag des Rektors der TU Dresden

Fragen des Stura:

  • Warum wurde bei der letzten Info-Veranstaltung die Studierendenmeinung so wenig berücksichtigt?
    • Antwort hohe "Arbeitszufriedenheit" auch bei Studierenden, aber es gibt auch 5% unzufriedene Studierende, usw. siehe Donsbach (Link)
  • Welche Folgen kann das Ausscheiden haben?
    • bekommen kein Geld
    • weiter zunehmende Stellenkürzungen
    • Weniger Prestige als andere Exzellenzuniversitäten
  • Wie steht die Universitätsleitung zu der grundsätzlichen Tatsache des Wettbewerbs mit verlieren die Mittel verlieren?
    • Universitäten konkurrieren schon längere Zeit
    • 2010 203 Mio Drittmittel an TU Dresden das entspricht 40 % des Haushalts der TUD→mehr als die Hälfte der Mitarbeiter sind davon abhängig
    • Der Unterschied zu anderen Mittel ist: EI-Geld ist zusätzliches Geld
    • Das Geld kommt vom Bund
    • Misserfolg führt nicht zu einer Kürzung von Landesmitteln
    • Die EI ist die erfolgreichste Maßnahme in der deutschen Universitätslandschaft seit Jahre...
  • Wie wirkt sich EI auf Fächerspektrum aus?
    • Das hat nichts miteinader zu tun

Fragen die sich der Rektor so stellt:

  • Warum glaubt die TUD eine Chance zu haben?
    • Weil wir so toll viel Drittmittel haben und soviele Studierende und soviele Publikationen
  • es muss mehr intim gearbeitet werden?!
  • Rektor erklärt was Exzellenz ist, was wir da machen usw. Dresden concept blablub
  • Der Rektor schließt: Wir sind auf den Weg zur Spitze

Diskussion mit Micha

  • Micha: hat die TUD mal geschaut was die anderen exzellenzunis machen
    • ??
  • Micha: Was soll das finanziell bringen
    • 150 Mio. ca jeweils 50% für Struktur und ECs
  • Micha: Wird man wieder Vollzeitstellen schaffen?
    • Nein, es gibt aber geheime Maßnahmen die Nachwuchswissenschaftlern die Berufsplanung erleichtern sollen
  • Micha: Stellenkürzungen bis 2020, EI nur bis 2017. Was wird getan um zu verhindern das 2017 ein böses erwachen kommt
    • Es gibt Gespräche, TUD _soll_ weniger betroffen sein im Erfolgsfall
  • Micha: Kernteam?
    • MSH, Wittschen, Kuttner, Odenbach + 15 Kernteams, die zum Teil noch arbeiten + externe Gutachter
  • Micha: "synergetische Universität" und "lehrende Forschung" was ist das?
    • ist geheim
  • Wie viel Geld hat die TUD in EI investiert?
    • es waren 500 Personen beteiligt (kognitive Dissonanz?), Werbeetat wurde erhöht

Diskussion mit Publikumsfragen

  • Mitarbeiterin der Romanistik: wünscht sich mehr Aufmerksamkeit
  • Sprachwissenschaftler: reiten darauf herum das synergetisch kein sinnvolles Wort ist

  • Uni lässt Mitarbeiter Astroturfen
  • Verwaltungsreform: soll mit gleichen Personal gleiche Aufgaben besser machen, also keine Stellen für irgendwas
  • MSH: Entwicklung der Studierendenzahlen ist "Vorwand" für Kürzungen, maßgeblich ist die Projektion der Steuereinnahmen
  • MSH: SG ist gute geschichte, es ist negativ das Studium Generale weggefallen ist, ABER Bologna, Zeitdruck usw.