Protokolle/2010 07 04 Plenumprotokoll: Unterschied zwischen den Versionen

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K (#4 Phase 2 nach dem Forderungskatalog: erg)
K (#4 Phase 2 nach dem Forderungskatalog: erg)
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** Die Menge der neutralen Elemente überwiegen nach dieser Einteilung wohl derzeit.
 
** Die Menge der neutralen Elemente überwiegen nach dieser Einteilung wohl derzeit.
 
* Möglicherweise Wichtung der Forderungen nach zugrundeliegenden Aufgaben, die man anpacken muss.
 
* Möglicherweise Wichtung der Forderungen nach zugrundeliegenden Aufgaben, die man anpacken muss.
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* Inhaltliche gemeinschaftliche Ausarbeitung von in dem Forderungskatalog erwähnten Begriffen zu Wikipediaartikeln (neutrale Darstellung). Dies könnte in kleinen Gruppen mit Vorgespräch und folgender Eigenarbeit erfolgen. Ziel wäre die finale Auseinandersetzung und Quellenrecherche zu den Themen sowie Weiterbildung von Menschen, die nach diesen Begriffen suchen. Diese ausgearbeiteten Begriffe könnten dann als Heftchen gedruckt werden.

Version vom 4. Juli 2010, 12:19 Uhr

Alle Protokolle
7 Teilnehmer
Protokollant: Conny

#1 TOP Protokollversendung

Das Plenum möge beschließen, dass die im Januar vollendete Version des Forderungskatalogs mit einem Anschreiben an Professoren, Dozenten und Mitarbeiter der TU Dresden verschickt wird.

Das Anschreiben kann hier mitgestaltet werden, Materialien für die Versendung sind soweit vorbereitet.

#2 OrientierungsTOP

Es ist mal wieder so weit. Mensch sollte mal alle fürs und wieder zamzählen.
& wie sich das dann so verkauft.
Letztens wurde ich von Komillitonen gefragt, was hier so passiert.
Fieße Frage, sowas sollte niemand fragen, sowas sollte klar sein.
-> Erarbeitung eines Lageplans. Wo steht d. KOK?
isser noch da, dort oder wer weis das?

#3 OpenTOP

  • Freiraumgestaltung, once more.
  • Lehrraum vs. Freiraum vs. Leerraum
  • Wer macht denn sowas?

#4 Phase 2 nach dem Forderungskatalog

  • Gespräche vom gestrigen Abend werden weiterentwickelt.
  • Es wird Kritik an dem ewigen "Fordern" genannt.
  • Die Imagefrage wird erneut angesprochen.

mögliche Schemata

  • Wo/Wohin Schema
    • E. merkt an, dass zwischen politischen (Che, Forderungen, ...) und neutralen (GFK, Meditation, Studium, VoKü, Kicker, ...) Elementen unterscheiden könnte.
    • Die Menge der neutralen Elemente überwiegen nach dieser Einteilung wohl derzeit.
  • Möglicherweise Wichtung der Forderungen nach zugrundeliegenden Aufgaben, die man anpacken muss.
  • Inhaltliche gemeinschaftliche Ausarbeitung von in dem Forderungskatalog erwähnten Begriffen zu Wikipediaartikeln (neutrale Darstellung). Dies könnte in kleinen Gruppen mit Vorgespräch und folgender Eigenarbeit erfolgen. Ziel wäre die finale Auseinandersetzung und Quellenrecherche zu den Themen sowie Weiterbildung von Menschen, die nach diesen Begriffen suchen. Diese ausgearbeiteten Begriffe könnten dann als Heftchen gedruckt werden.