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(LebensLangesLernen, Bologna, G8 und Wissensgesellschaft)
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[http://www.bologna-berlin2003.de/pdf/MemorandumDe.pdf - LebensLangesLernen EU]
 
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[http://www.rosalux.de/cms/fileadmin/rls_uploads/pdfs/Utopie_kreativ/211/211Kaiser.pdf Über Bordieus Kritik am Neoliberalimus]
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[http://www.rosalux.de/cms/fileadmin/rls_uploads/pdfs/Utopie_kreativ/211/211Kaiser.pdf Bordieus Kritik am Neoliberalimus]

Version vom 23. November 2009, 21:44 Uhr

In dieser Rubrik soll eine Sammlung von Texten entstehen, die zur Findung der eigenen Position im Diskurs um alternative Bildungsansätze dienen soll.

Libertäre Positionen

we don't need no education - Schulkritik aus anarchistischer Sicht (Quelle: Graswurzelrevolution 2003)

Schule als Herrschaftsinstrument - Staatsschulpädagogik und Nationalerziehung im 19. Jahrhundert & Zur Aktualität libertärer Staatsschulkritik

Düsseldorf: Zwischen Jugenrevolte und Fahrstuhlmusik - 23.11.09

linke Positionen

Über das Elend im Studentenmilieu - Situationistische Internationale 1966

Über den Sinn eines Studiums im Kapitalismus - Nicht fürs Leben, damit wir funktionieren lernen wir - a:ka

Protektion und Protest - Die „offene Universität“ als Wunschbild und Albtraum - Magnus Klaue

Von Bologna nach Wien - Jungle World #47

Exzellente Exklusionen - Jungle World #47

Endlich Platz im Hörsaal - Jungle World #47

Weitere Texte

Gute Website für emanzipatorische Bildung: [1]

LebensLangesLernen, Bologna, G8 und Wissensgesellschaft

GATS, TRIPS, G8

G8-Gipfel in St. Petersburg - Bildung für innovative Gesellschaften im 21. Jahrhundert

Kommuniqué der G8 - Köln - siehe IV. Investitionen in die Menschen

Charta von Köln - LebensLangesLernen

- LebensLangesLernen EU

Bordieus Kritik am Neoliberalimus