Protokolle/2009 11 25 Reflexionen: Unterschied zwischen den Versionen

Version vom 25. November 2009, 23:01 Uhr

Wie weiter – Perspektiven des POT 81 Probleme und Lösungen

Anrissfragen

• Wie ist es für euch? Wie schaffen wir es? Was tun

Problembeschreibung

• keine AG-Vorstellungen mehr im Plenum
• Wiki keine Anlaufstelle für Erstbesucher_innen
• Alltag frisst einen auf
• Wunsch: breite Politisierung der Studierenden
• Fragen in die Gesellschaft tragen: Was bedeutet das alles? (Bildung, Ausbildung, Arbeit)
• hauptsächlich Unterstützung durch Medien: Protest ist in der Tat so groß nicht
• Protest müsste inhaltlich auch auf Schulen ausgeweitet werden (gesell. Mobilisierungspotenzial)
• so wenig Leute :-(
  • Resignation: Möglichkeit der Politisierung?
  • kein Verblassen, sondern Verbrennen....
  • breitere Mobilisierung: kaum Azubis, Eltern
• Bewusstwerdung auf POT: „oh da hängen ja Bettlaken, was ist das?“
  • Schranke für gestresste Studierende hoch
• super: Kontakt mit Fremdem (also inhaltlich, wie persönlich) → Innenansicht
• Betroffenheit vieler Studierender unklar
• Zu stark Leistungsdenken verfallen (Wir müssen das leisten! Wir müssen den Mehrwert leisten! Studienzeit ist Lebenszeit: Möglichkeit das zu machen, was mensch will)
• Berufschulen: Viele Abiturient_innen machen Ausbildung, da: was nach drei Jahren Studium? Unsicher! Mobilisierungspotenzial

Lösungen (Wer macht was?)

• AG-Plenum Treffen vor jedem Plenum
• könnte Plenum interessant für Leute gestalten
• inhaltlich Neues an Anfang stellen
• Plenum immer „pünktlich“
• Dynamik herunterfahren?
• Musik?
• Läuft doch tendenziell alles ganz gut! Solidarität!
• Massenfähig werden!
• Jemenschen rechts/Leistungsfan einladen
  • in AG Forderungen sind durchaus kontroverse Meinungen...
  • nicht Parteien, Einzelne mit anderer Meinung werden zerfleischt
  • offene Atmossphäre schaffen?
• Mut bewahren: Innenwirkung viel wichtiger als außen
  • trotzdem: guter Zeitpunkt, also nutzen!
  • Studierendenproteste als anti-neoliberale Bewegung?
  • Wir machen die Arbeit der Institutionen/Politiker_innen
  • Forderungen ja, aber
    • Nee! Teil dessen
• Meckerbox!

privl. studierende: total wichtige perspektive -> wenn wir freiräume für uns fordern, irgendwie sonderar