Ziele: Unterschied zwischen den Versionen
Aus POT81
Conny (Diskussion | Beiträge) K (Angaben aus den beiden ersten Pressemitteilungen) |
Conny (Diskussion | Beiträge) K (Diskussion auf Diskussionsseite verschoben) |
||
| (8 dazwischenliegende Versionen von 5 Benutzern werden nicht angezeigt) | |||
| Zeile 1: | Zeile 1: | ||
| − | + | ;Unser Forderungskatalog | |
| − | + | ;Wir sind für den Erhalt der TU Dresden als interdisziplinär und international ausgerichtete Volluniversität. | |
| − | * | + | |
| − | * | + | *'''Wir fordern konkret:''' |
| + | ** '''Mehr studentische Mitbestimmung in allen Organen aller Ebenen der Hochschule''' | ||
| + | ** '''Mehr Geld für Bildung insbesondere bessere räumliche und personelle Ausstattung''' | ||
| + | ** '''Bildungschancen unabhängig von der sozialen Herkunft – vor allem Gebührenfreiheit''' | ||
| + | ** '''Die Abschaffung der Leistungsselektion und positionieren uns gegen Elitenbildung''' | ||
| + | ** '''Eine bessere Umsetzung des Bolognaprozesses und seiner Grundideen''' | ||
| + | ** '''Mehr Kompetenzvermittlung statt reiner Wissensvermittlung''' | ||
| + | ** '''Chancenausgleich für Benachteiligte''' | ||
| + | ** '''Die reale Umsetzung der Freiheit von Forschung und Lehre, sowie den freien Zugang zu Wissen''' | ||
| + | |||
| + | '''''Wir bekunden unsere Solidarität mit den weltweiten Studentenbewegungen.''''' | ||
| + | |||
| + | Mehr:<br> | ||
| + | * [[Forderungen Rektor]] | ||
| + | * [[Forderungen Landesebene]] | ||
| + | * [[Forderungen Bundesebene]] | ||
| + | |||
| + | Bitte [[Diskussion:Ziele|diskutiert mit]]! | ||
| + | |||
| + | |||
| + | <div align="right">'''Dresden, den 09.11.2009'''</div> | ||
Aktuelle Version vom 13. November 2009, 07:21 Uhr
- Unser Forderungskatalog
- Wir sind für den Erhalt der TU Dresden als interdisziplinär und international ausgerichtete Volluniversität.
- Wir fordern konkret:
- Mehr studentische Mitbestimmung in allen Organen aller Ebenen der Hochschule
- Mehr Geld für Bildung insbesondere bessere räumliche und personelle Ausstattung
- Bildungschancen unabhängig von der sozialen Herkunft – vor allem Gebührenfreiheit
- Die Abschaffung der Leistungsselektion und positionieren uns gegen Elitenbildung
- Eine bessere Umsetzung des Bolognaprozesses und seiner Grundideen
- Mehr Kompetenzvermittlung statt reiner Wissensvermittlung
- Chancenausgleich für Benachteiligte
- Die reale Umsetzung der Freiheit von Forschung und Lehre, sowie den freien Zugang zu Wissen
Wir bekunden unsere Solidarität mit den weltweiten Studentenbewegungen.
Mehr:
Bitte diskutiert mit!
Dresden, den 09.11.2009
