Protokolle/2010 02 03 Rektorvortrag zu Exzellenz: Unterschied zwischen den Versionen
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| − | *erst ab jetzt anwesend, da Raum umverlegt | + | *erst ab jetzt anwesend, da Raum umverlegt (Sorry!) |
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| + | *Exzellenzkonzept für die zweite Exzellenz-Initiative: DRESDEN-concept | ||
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| + | *für Exzellenz Unileitung umbauen | ||
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| + | **Berufungen (Verfahren) | ||
| + | **Gesamthaushalt | ||
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| + | *Prorektoren neu aufstellen | ||
| + | #Lehrzentrum | ||
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| + | *über Grdauiertenschulen (ausländische) Studierende anwerben | ||
| + | *Graduiertenschulen sollen nicht die normalen Verfahren ablösen -> G. nur Ergänzung | ||
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| + | *Hermann: 14 Fakultäten optimale Größe, aber: unterschiedliche Größen (Anzahl Professuren) | ||
| + | **kein aber: Fakultäten bilden "Fachcommunities" -> nicht auseinanderreißen oder durchmischen | ||
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| + | *Kompetenzen verlagern aus Unileitung in di Fakultäten | ||
| + | **kaum machbar, weil Kompetenzprobleme (bei hoher Anzahl Professuren Verständigungprobleme) | ||
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| + | *Lösung für Lehre: | ||
| + | **4 Wissenschaftsgebiete mit Zuordnung der Fakultäten (Faks bleiben eigenständig) | ||
| + | ***School of Engineering (MW, INF, ET, Forst/Geo/Hydro, BauIng, Arch, Verkehr) | ||
| + | ***School of Science (MA, PHY, CHE, BIO, PSY) | ||
| + | ***School of Medicine (Medizin) | ||
| + | ***School of Humanities (Geisteswissenschaften: SpraLiKuWi, Jura, ErzW, Phil) | ||
| + | ** jeweils (außer Medizin): Dekanatskollegium, Personalress., Budget | ||
| + | ** zur PRganisationserleichterung einen "Layer" zwischen Unileitung und Faks schieben | ||
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| + | *Lösung für Forschung sieht etwas anders aus | ||
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| + | *dennoch weiter übergreifende Projekte und Zentren | ||
| + | **Zentren, z.B. BIOTEC | ||
| + | **Programme, z.B. SFB | ||
Version vom 3. Februar 2010, 14:05 Uhr
Protokollant: Jan 14:46, 3. Feb 2010 (CET)
- erst ab jetzt anwesend, da Raum umverlegt (Sorry!)
- Exzellenzkonzept für die zweite Exzellenz-Initiative: DRESDEN-concept
- für Exzellenz Unileitung umbauen
- Qualitätsmanagement
- Gleichstellung/Familien
- Berufungen (Verfahren)
- Gesamthaushalt
- Personalangelegenheiten
- Strategie
- Internationalisierung
- Fundraising
- ...
- Prorektoren neu aufstellen
- Lehrzentrum
- Forschungszentrum
- Graduiertenakadmie
- über Grdauiertenschulen (ausländische) Studierende anwerben
- Graduiertenschulen sollen nicht die normalen Verfahren ablösen -> G. nur Ergänzung
- Hermann: 14 Fakultäten optimale Größe, aber: unterschiedliche Größen (Anzahl Professuren)
- kein aber: Fakultäten bilden "Fachcommunities" -> nicht auseinanderreißen oder durchmischen
- Kompetenzen verlagern aus Unileitung in di Fakultäten
- kaum machbar, weil Kompetenzprobleme (bei hoher Anzahl Professuren Verständigungprobleme)
- Lösung für Lehre:
- 4 Wissenschaftsgebiete mit Zuordnung der Fakultäten (Faks bleiben eigenständig)
- School of Engineering (MW, INF, ET, Forst/Geo/Hydro, BauIng, Arch, Verkehr)
- School of Science (MA, PHY, CHE, BIO, PSY)
- School of Medicine (Medizin)
- School of Humanities (Geisteswissenschaften: SpraLiKuWi, Jura, ErzW, Phil)
- jeweils (außer Medizin): Dekanatskollegium, Personalress., Budget
- zur PRganisationserleichterung einen "Layer" zwischen Unileitung und Faks schieben
- 4 Wissenschaftsgebiete mit Zuordnung der Fakultäten (Faks bleiben eigenständig)
- Lösung für Forschung sieht etwas anders aus
- dennoch weiter übergreifende Projekte und Zentren
- Zentren, z.B. BIOTEC
- Programme, z.B. SFB
