Protokolle/2009 12 04 Plenumprotokoll: Unterschied zwischen den Versionen

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Grüße von den Bildungstreikenden aus Kölln.
 
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Und Frage: Kommt jemand aus DD zur Bildungsministerkonferenz nächstes nächsten Donnerstg (10.12.'09) nach Bonn?
 
Und Frage: Kommt jemand aus DD zur Bildungsministerkonferenz nächstes nächsten Donnerstg (10.12.'09) nach Bonn?
* Auch unser Bildungsminister fährt hin...
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* Auch unsere Bildungsministerin fährt hin...
 
* Sollten wir dort unsere Meinung sagen?  
 
* Sollten wir dort unsere Meinung sagen?  
 
* Können wir dort unsere Meinung sagen?
 
* Können wir dort unsere Meinung sagen?
 
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* Donnertag 10.12. Kultusministerkonferenz in Bonn
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* Stura würde Bus stellen und bezahlen
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* Anruf aus Chemnitz: fragen an für gemeinsame Fahrt nach Bonn
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* Konferenz soll blockiert werden "Kultusministerinnen nachsitzen"
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* Infos unter unsreunibrennt.de
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* Einwurf: Feuerzangenbowlen-Party ist auch am Donnerstag, es ist ein Infotisch und VOKÜ vorgesehen
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* sollte Frage auf Montag verschoben werden, da zu wenige Leute anwesend sind
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* Hinweis: Sturas aus Chemnitz und DD sollten sich wegen Bus vllt. zusammen setzen
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* Infos auch im StudiVZ
  
 
== TOP4 ==
 
== TOP4 ==

Version vom 5. Dezember 2009, 01:54 Uhr

Alle Protokolle

TOP1

Vorstellung der Forderungen zur "Evaluation der Lehre" (von Lena)

  • Lena klärt auf
    • [Teil fehlt, Protokollführung verspätet]
    • Evaluation interessieren manche Profs einfach nicht -> deshalb effektlos
    • Lehrende aber im Sinne der konstruktiven Kritik sehr daran interessiert
    • Zeitprobleme werden aufgezeigt -> Unterstützungsbedüftig (in Zeitplanung, Koordinierung, fehlende 'Richtlinien'? etc.)
    • es ist schwer auf die Studenten zuzugehen... um Kritik konstruktiv auszuwerten
    • Fächerevaluationen untereinander schwer vegleichbar
    • Fauenfeindlichkeit & Fremdenfeindlichkeit stellen ein Probelme dar -> sich persönlich zu beschwerden könnte mit Repressialien verbunden sein
    • Lehrende fühlen sich persönlich angegriffen
    • -> nicht Lehrkräfte sondern Lehrveranstaltung evaluieren
    • persönliche Sprechstunde zwischen Profs und Studierenden würden Verhältnis verbessern und Vorstellungen verdeutlichen - "Meet your Prof"
    • Kritik an Art der Meinungsumfrage in Evaluationbögen
    • 1.Semester besonders schwer zu evaluieren -> ihnen fehlen die Vergleichsmöglichkeiten, vllt. erst ab 3./4. Semester
    • Unterschied zwischen Schule und Uni zu groß
    • selber mit Alternative zum jetzigen E.-bögen auseinander setzen
      • verbesserten Evaluationsbögen bedeuten erheblichen Mehraufwand ...Selbstentwürfe nicht vergessen! -als Alternative-
      • Anonymität bevorzugt
        • Es zeigt sich ein Vertrauensproblem zw. Lehrenden& Studierenden
      • es sollte sich eine Gewohnheit an persönliche Evaluationen einspielen (Gespräch mit dem Prof)
        • Persönliche Angriffe auf Evaluationsbögen vermiesen den Lehrenden (insbesondere den weiblichen) den Spass an der Sache
      • Lösungsvorschlag ->Bögen mit konkreten Verbesserungsvorschlägen einführen, nicht mit Notensystem
      • HTW Dresden: Initiative KVP (kontinuierlicher verbesserungsprozeß)Zusammenarbeit mit FH Konstanz ...
        • Fragebogen der KVP gewichtet auf 3 Freitextfelder (positiv, negativ, kostrustruktive Verbesserungsvorschläge); im Allgemeinen auf ca. 10 Fragen beschränkt
        • gewonnene Informationen sollen Zielvereinbarungen ergeben -> Feedback-Gespräch mit den Profs
        • ein "an den Pranger stellen" soll vermieden werden -> Selbstverständnis für Kritik schaffen
      • weiterer Lösungsvorschlag: eigene Evaluationsbögen erstellen und verteilen, wenn erfolgreich, etabliert es sich von allein
        • Bögen werden vom Kompetenzzentrum für Bildungs- und Hochschulplanung (KfBH)erstellt, Sachverstand nötig
        • wahrscheinlich wenig Akzeptanz wenn Bögen von Einzelpersonen erstellt werden würden -> Unterstützung von FSR´s nötig
        • Gespräch mit den Verantwortlichen von der KfBH suchen
    • Hinweis: HSG §9 Studenten haben die Pflicht die Art und Weise der Evaluation mitzugestalten
    • Qualitätssicherung (Sinn der Evaluation) § 81: Grundsätze werden vom Senat vorgeschrieben und von der Studienkommision durchgeführt (studentische Beteiligung gewährleistet)

TOP2

Vorstellung der Gestern AG oder AG_estern

  • Kritikfähigkeit im POT soll gesteigert werden
  • Wiederholungen von Plenum zu Plenum sollen vermieden werden -> Auswertungen und Aufarbeitung des Vorgestellten
  • Verständnis für Forderungen steigern, Forderungen vereinfachen
    • an welche Adresse sollte gezielte Kritik gesendet werden?
  • Hinwendung zu analoger Kommunikation, nicht immer "Kuck doch im Wiki nach"


  • Vorschlag: Infotisch am Montag vor der Vollversammlung -> Teil einer Aufklärungskampagne
  • großes Ziel: Analogisierung der Informationen um sie persönlicher unter Leute zu bringen
  • Treffen nach dem Plenum: Planung Montag

TOP3

Grüße von den Bildungstreikenden aus Kölln. Und Frage: Kommt jemand aus DD zur Bildungsministerkonferenz nächstes nächsten Donnerstg (10.12.'09) nach Bonn?

  • Auch unsere Bildungsministerin fährt hin...
  • Sollten wir dort unsere Meinung sagen?
  • Können wir dort unsere Meinung sagen?




  • Donnertag 10.12. Kultusministerkonferenz in Bonn
  • Stura würde Bus stellen und bezahlen
  • Anruf aus Chemnitz: fragen an für gemeinsame Fahrt nach Bonn
  • Konferenz soll blockiert werden "Kultusministerinnen nachsitzen"
  • Infos unter unsreunibrennt.de
  • Einwurf: Feuerzangenbowlen-Party ist auch am Donnerstag, es ist ein Infotisch und VOKÜ vorgesehen
  • sollte Frage auf Montag verschoben werden, da zu wenige Leute anwesend sind
  • Hinweis: Sturas aus Chemnitz und DD sollten sich wegen Bus vllt. zusammen setzen
  • Infos auch im StudiVZ

TOP4

Der Stura fragt an, wer nach Bonn fahren möchte. Wenn genügend Leute zusammen kommen, wird ein Bus bereitgestellt. Wer hat Bock?


Protokoll

TOP2

Vorstellung [[1]] -Protukulantenwechsel-

Frage: Forderungen sind an wen zu richten ? Aufklärungskampangne

Wie zu Was ist benötigt gekommen: Forderungen sind differentziert zu stellen Masse allein hilft nicht am ende-> um was zu ereichen, an rektorat wenden(kam aus oganigramm raus) verschiedene forderungen an ..

Most Wanted Poster ausarbeiten, wer muss zuerst konvertiert werden?

Infostang(Montag, Aufklärungskampangne)

Hauptaugenmerk: Kritische, Aufarbeitung dees gestrigen --> konstruktive kritik herauskristalisieren

Wortmeldungen: WM: Forderungen an wen --> bei Forderungen wird immer an andere Stelle verwiesen (rektor --> mehr geld vom land) ANTW: Klare zuständigkeit aus Gesetz herausfinden..

Meinungsbild zu:

AG: überwiegend positiv, 2 enthaltung, ablehnung 1:( Forderungen sind geordnet, AG Wiki missverständniss: verweis ans wiki bei frage(oft)) Stand, welche forderung an wen erklären

Aufklärungskampangen: --> zu AG mobi deklarieren(teil von) und selber machen, Ag mobi gute anlaufstelle

Frage: analogisierung um persönlicher zu informieren Antw: Ja

Kritik an ag gestern richten schneller besse stärker

Mitarbeit an ag gestern 2 Meldungen, treffen im Anschluss

nächster top

-switch back-

Top 3& 4

  • Chemnitz frägt (per tel.) an, um mit nach Bonn zu fahren ... -Freudenschreie!!- gefolgt von Solodaritätserklärung
  • pro-Bekündung: Ideal um Druck auszuüben
  • Infos unter unsereunibrennt.de
  • Do Feuerzangenbohle, Infotisch, Vokü geplant -dangerdanger- (6 oder 8 Leute gebraucht)
    • stellt wohl aber ein weniger akutes -jedoch nicht zu ignorierendes- Problem dar
  • in studivz->POT81 gepostet
  • Treffen zur Ausarbeirung sächsischer Forderungen möglich bei der Gelegenheit
  • stura dresde + chemnitz teilen buss ? --> sollte voll werden
  • Schlussproblem: zu wenig Leute da um 'Beschlussfähg' zu sein (die wirklich zu informierenden nicht anwesend)
  • & yay, Chemnitz will zu vv anwesend sein:)

Plenum schließt mit Partey (e-muzik?)