Protokolle/2009 12 04 Plenumprotokoll: Unterschied zwischen den Versionen
(→TOP2: inhaltliche Aufarbeitung) |
(→TOP3: inhaltliche Aufarbeitung) |
||
Zeile 58: | Zeile 58: | ||
Grüße von den Bildungstreikenden aus Kölln. | Grüße von den Bildungstreikenden aus Kölln. | ||
Und Frage: Kommt jemand aus DD zur Bildungsministerkonferenz nächstes nächsten Donnerstg (10.12.'09) nach Bonn? | Und Frage: Kommt jemand aus DD zur Bildungsministerkonferenz nächstes nächsten Donnerstg (10.12.'09) nach Bonn? | ||
− | * Auch | + | * Auch unsere Bildungsministerin fährt hin... |
* Sollten wir dort unsere Meinung sagen? | * Sollten wir dort unsere Meinung sagen? | ||
* Können wir dort unsere Meinung sagen? | * Können wir dort unsere Meinung sagen? | ||
− | + | <br> | |
+ | <br> | ||
+ | <br> | ||
+ | * Donnertag 10.12. Kultusministerkonferenz in Bonn | ||
+ | * Stura würde Bus stellen und bezahlen | ||
+ | * Anruf aus Chemnitz: fragen an für gemeinsame Fahrt nach Bonn | ||
+ | * Konferenz soll blockiert werden "Kultusministerinnen nachsitzen" | ||
+ | * Infos unter unsreunibrennt.de | ||
+ | * Einwurf: Feuerzangenbowlen-Party ist auch am Donnerstag, es ist ein Infotisch und VOKÜ vorgesehen | ||
+ | * sollte Frage auf Montag verschoben werden, da zu wenige Leute anwesend sind | ||
+ | * Hinweis: Sturas aus Chemnitz und DD sollten sich wegen Bus vllt. zusammen setzen | ||
+ | * Infos auch im StudiVZ | ||
== TOP4 == | == TOP4 == |
Version vom 5. Dezember 2009, 01:54 Uhr
Inhaltsverzeichnis
TOP1
Vorstellung der Forderungen zur "Evaluation der Lehre" (von Lena)
- Lena klärt auf
- [Teil fehlt, Protokollführung verspätet]
- Evaluation interessieren manche Profs einfach nicht -> deshalb effektlos
- Lehrende aber im Sinne der konstruktiven Kritik sehr daran interessiert
- Zeitprobleme werden aufgezeigt -> Unterstützungsbedüftig (in Zeitplanung, Koordinierung, fehlende 'Richtlinien'? etc.)
- es ist schwer auf die Studenten zuzugehen... um Kritik konstruktiv auszuwerten
- Fächerevaluationen untereinander schwer vegleichbar
- Fauenfeindlichkeit & Fremdenfeindlichkeit stellen ein Probelme dar -> sich persönlich zu beschwerden könnte mit Repressialien verbunden sein
- Lehrende fühlen sich persönlich angegriffen
- -> nicht Lehrkräfte sondern Lehrveranstaltung evaluieren
- persönliche Sprechstunde zwischen Profs und Studierenden würden Verhältnis verbessern und Vorstellungen verdeutlichen - "Meet your Prof"
- Kritik an Art der Meinungsumfrage in Evaluationbögen
- 1.Semester besonders schwer zu evaluieren -> ihnen fehlen die Vergleichsmöglichkeiten, vllt. erst ab 3./4. Semester
- Unterschied zwischen Schule und Uni zu groß
- selber mit Alternative zum jetzigen E.-bögen auseinander setzen
- verbesserten Evaluationsbögen bedeuten erheblichen Mehraufwand ...Selbstentwürfe nicht vergessen! -als Alternative-
- Anonymität bevorzugt
- Es zeigt sich ein Vertrauensproblem zw. Lehrenden& Studierenden
- es sollte sich eine Gewohnheit an persönliche Evaluationen einspielen (Gespräch mit dem Prof)
- Persönliche Angriffe auf Evaluationsbögen vermiesen den Lehrenden (insbesondere den weiblichen) den Spass an der Sache
- Lösungsvorschlag ->Bögen mit konkreten Verbesserungsvorschlägen einführen, nicht mit Notensystem
- HTW Dresden: Initiative KVP (kontinuierlicher verbesserungsprozeß)Zusammenarbeit mit FH Konstanz ...
- Fragebogen der KVP gewichtet auf 3 Freitextfelder (positiv, negativ, kostrustruktive Verbesserungsvorschläge); im Allgemeinen auf ca. 10 Fragen beschränkt
- gewonnene Informationen sollen Zielvereinbarungen ergeben -> Feedback-Gespräch mit den Profs
- ein "an den Pranger stellen" soll vermieden werden -> Selbstverständnis für Kritik schaffen
- HTW Dresden: Initiative KVP (kontinuierlicher verbesserungsprozeß)Zusammenarbeit mit FH Konstanz ...
- weiterer Lösungsvorschlag: eigene Evaluationsbögen erstellen und verteilen, wenn erfolgreich, etabliert es sich von allein
- Bögen werden vom Kompetenzzentrum für Bildungs- und Hochschulplanung (KfBH)erstellt, Sachverstand nötig
- wahrscheinlich wenig Akzeptanz wenn Bögen von Einzelpersonen erstellt werden würden -> Unterstützung von FSR´s nötig
- Gespräch mit den Verantwortlichen von der KfBH suchen
- weiterer Lösungsvorschlag: eigene Evaluationsbögen erstellen und verteilen, wenn erfolgreich, etabliert es sich von allein
- Hinweis: HSG §9 Studenten haben die Pflicht die Art und Weise der Evaluation mitzugestalten
- Qualitätssicherung (Sinn der Evaluation) § 81: Grundsätze werden vom Senat vorgeschrieben und von der Studienkommision durchgeführt (studentische Beteiligung gewährleistet)
TOP2
Vorstellung der Gestern AG oder AG_estern
- Kritikfähigkeit im POT soll gesteigert werden
- Wiederholungen von Plenum zu Plenum sollen vermieden werden -> Auswertungen und Aufarbeitung des Vorgestellten
- Verständnis für Forderungen steigern, Forderungen vereinfachen
- an welche Adresse sollte gezielte Kritik gesendet werden?
- Hinwendung zu analoger Kommunikation, nicht immer "Kuck doch im Wiki nach"
- Vorschlag: Infotisch am Montag vor der Vollversammlung -> Teil einer Aufklärungskampagne
- großes Ziel: Analogisierung der Informationen um sie persönlicher unter Leute zu bringen
- Treffen nach dem Plenum: Planung Montag
TOP3
Grüße von den Bildungstreikenden aus Kölln. Und Frage: Kommt jemand aus DD zur Bildungsministerkonferenz nächstes nächsten Donnerstg (10.12.'09) nach Bonn?
- Auch unsere Bildungsministerin fährt hin...
- Sollten wir dort unsere Meinung sagen?
- Können wir dort unsere Meinung sagen?
- Donnertag 10.12. Kultusministerkonferenz in Bonn
- Stura würde Bus stellen und bezahlen
- Anruf aus Chemnitz: fragen an für gemeinsame Fahrt nach Bonn
- Konferenz soll blockiert werden "Kultusministerinnen nachsitzen"
- Infos unter unsreunibrennt.de
- Einwurf: Feuerzangenbowlen-Party ist auch am Donnerstag, es ist ein Infotisch und VOKÜ vorgesehen
- sollte Frage auf Montag verschoben werden, da zu wenige Leute anwesend sind
- Hinweis: Sturas aus Chemnitz und DD sollten sich wegen Bus vllt. zusammen setzen
- Infos auch im StudiVZ
TOP4
Der Stura fragt an, wer nach Bonn fahren möchte. Wenn genügend Leute zusammen kommen, wird ein Bus bereitgestellt. Wer hat Bock?
Protokoll
TOP2
Vorstellung [[1]] -Protukulantenwechsel-
Frage: Forderungen sind an wen zu richten ? Aufklärungskampangne
Wie zu Was ist benötigt gekommen: Forderungen sind differentziert zu stellen Masse allein hilft nicht am ende-> um was zu ereichen, an rektorat wenden(kam aus oganigramm raus) verschiedene forderungen an ..
Most Wanted Poster ausarbeiten, wer muss zuerst konvertiert werden?
Infostang(Montag, Aufklärungskampangne)
Hauptaugenmerk: Kritische, Aufarbeitung dees gestrigen --> konstruktive kritik herauskristalisieren
Wortmeldungen: WM: Forderungen an wen --> bei Forderungen wird immer an andere Stelle verwiesen (rektor --> mehr geld vom land) ANTW: Klare zuständigkeit aus Gesetz herausfinden..
Meinungsbild zu:
AG: überwiegend positiv, 2 enthaltung, ablehnung 1:( Forderungen sind geordnet, AG Wiki missverständniss: verweis ans wiki bei frage(oft)) Stand, welche forderung an wen erklären
Aufklärungskampangen: --> zu AG mobi deklarieren(teil von) und selber machen, Ag mobi gute anlaufstelle
Frage: analogisierung um persönlicher zu informieren Antw: Ja
Kritik an ag gestern richten schneller besse stärker
Mitarbeit an ag gestern 2 Meldungen, treffen im Anschluss
nächster top
-switch back-
Top 3& 4
- Chemnitz frägt (per tel.) an, um mit nach Bonn zu fahren ... -Freudenschreie!!- gefolgt von Solodaritätserklärung
- pro-Bekündung: Ideal um Druck auszuüben
- Infos unter unsereunibrennt.de
- Do Feuerzangenbohle, Infotisch, Vokü geplant -dangerdanger- (6 oder 8 Leute gebraucht)
- stellt wohl aber ein weniger akutes -jedoch nicht zu ignorierendes- Problem dar
- in studivz->POT81 gepostet
- Treffen zur Ausarbeirung sächsischer Forderungen möglich bei der Gelegenheit
- stura dresde + chemnitz teilen buss ? --> sollte voll werden
- Schlussproblem: zu wenig Leute da um 'Beschlussfähg' zu sein (die wirklich zu informierenden nicht anwesend)
- & yay, Chemnitz will zu vv anwesend sein:)
Plenum schließt mit Partey (e-muzik?)