(Finanzielle) Transparenz der Hochschule: Unterschied zwischen den Versionen

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*Veröffentlichung der Protokolle <u>aller</u> Gremien
 
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*Einberufung der STUKOS und lückenlose Aufklärung über Rechte und Pflichten.
 
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===Begründung===
 
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:Als Betroffene der in den Gremien gefällten Entscheidungen haben die Studierenden die Aufgabe und das Recht, den politischen Diskurs zu begleiten und nachvollziehen zu können.
 
:Als Betroffene der in den Gremien gefällten Entscheidungen haben die Studierenden die Aufgabe und das Recht, den politischen Diskurs zu begleiten und nachvollziehen zu können.
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Version vom 28. Dezember 2009, 23:22 Uhr

Zusammenfassung im Forderungskatalog

Situation

Durch die ungenügende Grundfinanzierung der Universitäten sucht die Universität stets nach neuen Möglichkeiten um aufwendige Forschung und Lehre zu finanzieren. Drittmittel stellen dazu ein probates Mittel dar, aber schaffen auch Probleme, die es zu verhindern gilt. Die Zweckbindung derer führt zur Beeinflussung der Forschung und Lehre. Die intransparente Finanzpolitik der Universität macht es unmöglich, einen genauen Überblick zu gewinnen.
Entscheidungsgremien tagen meist fern der Öffentlichkeit und erschweren so den Einblick in die politischen Vorgänge der Universität. Die Partizipationsmöglichkeiten jedes Einzelnen werden hierbei nicht hinreichend berücksichtigt.

Forderungen

  • Offenlegung der Verwendung der Gelder des Landes für Forschung, Lehre, etc. (ggf. in Vollversammlung oder zusätzliche Veranstaltung)
  • Offenlegung von Herkunft und Verwendung aller Drittmittel (ggf. in Vollversammlung oder zusätzliche Veranstaltung)
  • Gremiensitzungen der Öffentlichkeit zugänglich machen
  • Öffentliche Sitzung des Rektorats
  • Veröffentlichung der Protokolle aller Gremien
  • Einberufung der STUKOS und lückenlose Aufklärung über Rechte und Pflichten.
  • Offenlegung des Gebührenkatalogs der TU Dresden

Begründung

Als Betroffene der in den Gremien gefällten Entscheidungen haben die Studierenden die Aufgabe und das Recht, den politischen Diskurs zu begleiten und nachvollziehen zu können.