AG Meditationsraum: Unterschied zwischen den Versionen
(→Gestaltung des Raumes) |
|||
(17 dazwischenliegende Versionen von 9 Benutzern werden nicht angezeigt) | |||
Zeile 1: | Zeile 1: | ||
− | Die AG | + | Die [[AG Meditationsraum]] beschäftigt sich mit der Gestaltung eines Raumes im KOK, welcher in Zukunft flexibel entweder als Meditations- oder für verschiedene Vorträge als Seminarraum genutzt werden soll. |
=Gestaltung des Raumes= | =Gestaltung des Raumes= | ||
− | '''Was brauchen wir? | + | '''Was brauchen wir? |
− | *Kissen und Decken | + | *Kissen und Decken |
− | *Farbe | + | *Farbe |
− | *Vorhang/Stoffflicken | + | *Vorhang/Stoffflicken |
− | *Matten | + | *Matten |
− | *Radio | + | *Radio |
− | *Polylux | + | *Polylux |
− | *Lampen | + | *Lampen |
− | *Deko | + | *Deko |
'''Was ist bei der Gestaltung zu beachten? | '''Was ist bei der Gestaltung zu beachten? | ||
*[http://tu-dresden.de/die_tu_dresden/verwaltung/dezernat_4/sachgebiet_4_3 Uni Dezernat Liegenschaften] müssten theoretisch über Veränderung (Wände streichen u.ä.) informiert werden. Dabei kam das Argument, dass es besser sei, sie vor vollendete Tatsachen zu stellen (siehe auch restliche Gestaltung des KOK's z.B. Küche) | *[http://tu-dresden.de/die_tu_dresden/verwaltung/dezernat_4/sachgebiet_4_3 Uni Dezernat Liegenschaften] müssten theoretisch über Veränderung (Wände streichen u.ä.) informiert werden. Dabei kam das Argument, dass es besser sei, sie vor vollendete Tatsachen zu stellen (siehe auch restliche Gestaltung des KOK's z.B. Küche) | ||
+ | *<span style="background-color:yellow">GF sagt: solange sich die farbliche Umgestaltung auf dem Raum bezieht (also nicht Flur), dann isses OK (gez. Matthias Z., 02.03.11)</span> | ||
+ | ** Bisher wurde die Gf nicht über Änderungen informiert. Es wurde versucht, Anliegen und Probleme nicht auf den arbeitsbelasteten Schultern der Gfs auszutragen. Wenn natürlich ein Anbau oder Umbau geplant ist, könnte mal vorgefühlt werden. [[Benutzer:Jan|Jan]] 14:49, 2. Mär 2011 (CET) | ||
*Die Veränderungen/ Das Nutzungskonzept sollte vor Umsetzung mit KOK Leuten abgesprochen werden. | *Die Veränderungen/ Das Nutzungskonzept sollte vor Umsetzung mit KOK Leuten abgesprochen werden. | ||
*Vor dem Streichen und dem Einräumen sollte der Raum aufgeräumt und herumstehende Dinge entfernt werden. (Klärung wem was gehört und was weg kann.) | *Vor dem Streichen und dem Einräumen sollte der Raum aufgeräumt und herumstehende Dinge entfernt werden. (Klärung wem was gehört und was weg kann.) | ||
*Raumaufteilungskonzept überlegen → Robert | *Raumaufteilungskonzept überlegen → Robert | ||
*Kann der Raum durchgängig zugänglich gemacht werden, oder sind wir durch die anderen Nutzer an Tageszeiten gebunden? | *Kann der Raum durchgängig zugänglich gemacht werden, oder sind wir durch die anderen Nutzer an Tageszeiten gebunden? | ||
− | + | *Nutzungszeiten des Raumes mit der Bühne abklären | |
=Programm/ Nutzung= | =Programm/ Nutzung= | ||
Zeile 31: | Zeile 33: | ||
! style="text-align:left" | Thema !! style="text-align:left" width="20%" | Details !! style="text-align:left" width="30%" | Ansprechpartner !! style="text-align:left" width="20%" | Kommentare | ! style="text-align:left" | Thema !! style="text-align:left" width="20%" | Details !! style="text-align:left" width="30%" | Ansprechpartner !! style="text-align:left" width="20%" | Kommentare | ||
|- | |- | ||
− | | öffentliche Voküs/ U-küs || - || - || | + | | öffentliche Voküs/ U-küs || - || - || Idee: regelmäßige Vokü als alternative Zur Mensa |
|- | |- | ||
| Genfood || - || die Menschen auf der Johannishöhe sind da recht aktiv.. || - | | Genfood || - || die Menschen auf der Johannishöhe sind da recht aktiv.. || - | ||
Zeile 54: | Zeile 56: | ||
| Allmende (Praxis, Recht) || [http://www.youtube.com/watch?v=sz8EpvK3ClI tolle Einführung in das Thema (engl.)] || - || - | | Allmende (Praxis, Recht) || [http://www.youtube.com/watch?v=sz8EpvK3ClI tolle Einführung in das Thema (engl.)] || - || - | ||
|- | |- | ||
− | | Transition Town || [http://www.youtube.com/watch?v=rQF09NG00V8 Interview mit Rob Hopkins (engl.)] sowie [http://transitiontowns.org/ allgemeine Infos] || | + | | Transition Town || [http://transitionculture.org/in-transition/ Film "In Transition 1.0"], [http://www.youtube.com/watch?v=rQF09NG00V8 Interview mit Rob Hopkins (engl.)] sowie [http://transitiontowns.org/ allgemeine Infos] || [http://www.regionalentwicklung.de/ Norbert Rost], Felix Becker, Sebastian || http://wiki.elbland-forum.de/mw/index.php/TTDD |
|- | |- | ||
| Umsonstökonomie betreiben || - || - || - | | Umsonstökonomie betreiben || - || - || - | ||
Zeile 80: | Zeile 82: | ||
| Erlebnisse, Gefühle || - || - || - | | Erlebnisse, Gefühle || - || - || - | ||
|- | |- | ||
− | | rowspan="2" | Permakultur || Abstrakte Theorien || | + | | rowspan="2" | Permakultur || Abstrakte Theorien || Sebastian? || - |
|- | |- | ||
− | | Praktische Anwendung || | + | | Praktische Anwendung || Keti hat Kontakt zu Ulrike Meissner || - |
|- | |- | ||
| Integrale Theorien || - || - || - | | Integrale Theorien || - || - || - | ||
+ | |- | ||
+ | |Institut für Integrale Evolutionsforschung || Ein ganz besonderer Studiengang [http://www.evolutionsforschung.eu/]|| Bei Fragen an Keti oder direkt ans Institut wenden. || - | ||
|- | |- | ||
| weniger Waserverbrauch/Toilettenspülung || - || - || ''mmh, eigentlich haben wir in Deutschland keine klassische Wasserknappheit, es sollte eher um sinnvolles, kleinmaßstäbliches Kreislauf-Schaffen gehen, denke ich...'' Sebastian | | weniger Waserverbrauch/Toilettenspülung || - || - || ''mmh, eigentlich haben wir in Deutschland keine klassische Wasserknappheit, es sollte eher um sinnvolles, kleinmaßstäbliches Kreislauf-Schaffen gehen, denke ich...'' Sebastian | ||
Zeile 101: | Zeile 105: | ||
! style="text-align:left" | Thema !! style="text-align:left" width="20%" | Details !! style="text-align:left" width="30%" | Ansprechpartner !! style="text-align:left" width="20%" | Kommentare | ! style="text-align:left" | Thema !! style="text-align:left" width="20%" | Details !! style="text-align:left" width="30%" | Ansprechpartner !! style="text-align:left" width="20%" | Kommentare | ||
|- | |- | ||
− | | Kinderyoga || - || Keti || | + | | [[Kinderyoga für Erwachsene]]|| - || Keti || Mitzubringen:Bequeme Kleidung + gute Laune |
|- | |- | ||
| Zen || - || - || - | | Zen || - || - || - | ||
Zeile 136: | Zeile 140: | ||
|- | |- | ||
| Obertongesang || - || - || - | | Obertongesang || - || - || - | ||
+ | |- | ||
+ | | offener Proberaum || - || - || - | ||
|- | |- | ||
|} | |} | ||
Zeile 193: | Zeile 199: | ||
| Gemeinschaftsbildung nach Scott Peck || - || Götz Brase (unter Vorbehalt) || - | | Gemeinschaftsbildung nach Scott Peck || - || Götz Brase (unter Vorbehalt) || - | ||
|- | |- | ||
− | | Kunst- und Kommunikationsexperimente || regelmäßige Gruppe || | + | | Kunst- und Kommunikationsexperimente || regelmäßige Gruppe || Robert, Anne || - |
|- | |- | ||
|} | |} | ||
Zeile 223: | Zeile 229: | ||
! style="text-align:left" | Thema !! style="text-align:left" width="20%" | Details !! style="text-align:left" width="30%" | Ansprechpartner !! style="text-align:left" width="20%" | Kommentare | ! style="text-align:left" | Thema !! style="text-align:left" width="20%" | Details !! style="text-align:left" width="30%" | Ansprechpartner !! style="text-align:left" width="20%" | Kommentare | ||
|- | |- | ||
− | | [http://de.wikipedia.org/wiki/Epigenetik Epigenetik] || - || - || Im Wintersemester 2010/2011: Vorlesung, Mi(2), SE2/211, [http://www.igewem.tu-dresden.de/die_tu_dresden/fakultaeten/fakultaet_mathematik_und_naturwissenschaften/fachrichtung_biologie/botanik/zellmolbiopflanzen/lehre/lehre URL] (Passwort für die pdf's bei Felix erfragen.) | + | | [http://de.wikipedia.org/wiki/Epigenetik Epigenetik] || Schöne Einführung [http://www.youtube.com/watch?v=hYB-7pPIvfc] || - || Im Wintersemester 2010/2011: Vorlesung, Mi(2), SE2/211, [http://www.igewem.tu-dresden.de/die_tu_dresden/fakultaeten/fakultaet_mathematik_und_naturwissenschaften/fachrichtung_biologie/botanik/zellmolbiopflanzen/lehre/lehre URL] (Passwort für die pdf's bei Felix erfragen.) |
|- | |- | ||
| [http://de.wikipedia.org/wiki/Quantenphysik Quantenphysik] || - || - || - | | [http://de.wikipedia.org/wiki/Quantenphysik Quantenphysik] || - || - || - |
Aktuelle Version vom 2. März 2011, 18:29 Uhr
Die AG Meditationsraum beschäftigt sich mit der Gestaltung eines Raumes im KOK, welcher in Zukunft flexibel entweder als Meditations- oder für verschiedene Vorträge als Seminarraum genutzt werden soll.
Gestaltung des Raumes
Was brauchen wir?
- Kissen und Decken
- Farbe
- Vorhang/Stoffflicken
- Matten
- Radio
- Polylux
- Lampen
- Deko
Was ist bei der Gestaltung zu beachten?
- Uni Dezernat Liegenschaften müssten theoretisch über Veränderung (Wände streichen u.ä.) informiert werden. Dabei kam das Argument, dass es besser sei, sie vor vollendete Tatsachen zu stellen (siehe auch restliche Gestaltung des KOK's z.B. Küche)
- GF sagt: solange sich die farbliche Umgestaltung auf dem Raum bezieht (also nicht Flur), dann isses OK (gez. Matthias Z., 02.03.11)
- Bisher wurde die Gf nicht über Änderungen informiert. Es wurde versucht, Anliegen und Probleme nicht auf den arbeitsbelasteten Schultern der Gfs auszutragen. Wenn natürlich ein Anbau oder Umbau geplant ist, könnte mal vorgefühlt werden. Jan 14:49, 2. Mär 2011 (CET)
- Die Veränderungen/ Das Nutzungskonzept sollte vor Umsetzung mit KOK Leuten abgesprochen werden.
- Vor dem Streichen und dem Einräumen sollte der Raum aufgeräumt und herumstehende Dinge entfernt werden. (Klärung wem was gehört und was weg kann.)
- Raumaufteilungskonzept überlegen → Robert
- Kann der Raum durchgängig zugänglich gemacht werden, oder sind wir durch die anderen Nutzer an Tageszeiten gebunden?
- Nutzungszeiten des Raumes mit der Bühne abklären
Programm/ Nutzung
Problem: Leute erreichen!→ Öffentlichkeitsarbeit
mögliche Themen zu Seminaren/ Vorträgen bzw. Veranstaltungen sind:
Ernährung/ Produktkreislauf
Thema | Details | Ansprechpartner | Kommentare |
---|---|---|---|
öffentliche Voküs/ U-küs | - | - | Idee: regelmäßige Vokü als alternative Zur Mensa |
Genfood | - | die Menschen auf der Johannishöhe sind da recht aktiv.. | - |
alternative Ernährungsweisen | Urkost, Rohkost... | - | - |
Müll/Recycling (vs. Downcycling) | - | - | - |
Veganismus (+Ökologie) | - | - | - |
nachhaltige Ernährung | saisonal, regional, Vermeidung von Verpackungsmüll | - | undogmatisch |
Ökologie & Gesellschaft
Thema | Details | Ansprechpartner | Kommentare |
---|---|---|---|
Allmende (Praxis, Recht) | tolle Einführung in das Thema (engl.) | - | - |
Transition Town | Film "In Transition 1.0", Interview mit Rob Hopkins (engl.) sowie allgemeine Infos | Norbert Rost, Felix Becker, Sebastian | http://wiki.elbland-forum.de/mw/index.php/TTDD |
Umsonstökonomie betreiben | - | - | - |
Wirtschaftsordnung und Finansystem - Probleme und Lösungsansätze | natürliche Wirtschaftsordung, Umsonstökonomie | - | - |
Schärfen der Wahrnehmung für Dogmen, Ideologien! | insbesondere bei sich selbst | - | - |
Möglichkeiten naturnahen Lebens in der (Groß-)Stadt | Home Gardening, Guerilla Gardening | - | - |
Kritischer Konsum | - | - | - |
Kreativer Protest | - | - | - |
Gesprächsrunde über Erfahrungen mit Aktivismus | - | - | - |
Öffentlichkeitsarbeit | - | - | - |
Guerilla Kommunikation, Streetart | Straßen verschönern mit Musik, Kreide, Pflanzen... | - | ökologische Streetart |
Schöperische Ökologie | - | - | - |
Kritisches Denken / intellektuelle "Selbstverteidigung" | - | - | - |
Erlebnisse, Gefühle | - | - | - |
Permakultur | Abstrakte Theorien | Sebastian? | - |
Praktische Anwendung | Keti hat Kontakt zu Ulrike Meissner | - | |
Integrale Theorien | - | - | - |
Institut für Integrale Evolutionsforschung | Ein ganz besonderer Studiengang [1] | Bei Fragen an Keti oder direkt ans Institut wenden. | - |
weniger Waserverbrauch/Toilettenspülung | - | - | mmh, eigentlich haben wir in Deutschland keine klassische Wasserknappheit, es sollte eher um sinnvolles, kleinmaßstäbliches Kreislauf-Schaffen gehen, denke ich... Sebastian |
Hochschulgruppen einladen! | - | - | - |
Antroposophie | Ihre Lehren?, Ihre Bedeutung für die Gesellschaft?, kritische Betrachtung. | - | - soll zur Meinungsbildung beitragen |
Yoga/ Mediation/ Entspannung und Gesundheit
Thema | Details | Ansprechpartner | Kommentare |
---|---|---|---|
Kinderyoga für Erwachsene | - | Keti | Mitzubringen:Bequeme Kleidung + gute Laune |
Zen | - | - | - |
Buddhismus | - | Felix hat da zwei CDs von Abendvorträgen von seinem Meditationsretreat (Theravada, Thai Forest Tradition) | - |
Kundalini Yoga | - | Katja | - |
Massagekurs | - | - | - |
Tai Qi | - | - | - |
Artabana | - | - | - |
Selbstheilungskräfte | - | - | - |
Gesundheit ohne Medikamente | Kräuter | - | - |
Feng Shui | - | - | - |
Musik
(Wir haben ein Klavier im Raum stehen.)
Thema | Details | Ansprechpartner | Kommentare |
---|---|---|---|
Musikinstrumente DIY | - | Nele | - |
Samba, Rhythms of Resistance Workshop | - | - | - |
Obertongesang | - | - | - |
offener Proberaum | - | - | - |
Selbermach-Workshops
Thema | Details | Ansprechpartner | Kommentare |
---|---|---|---|
Urban Gardening | zB den Garten auf dem KOK-Gelände? | - | - |
Essen haltbarmachen | - | Gregor+Sebastian | - |
DIY Didgeridoo | - | Nele | - |
Kleidung selbst herstellen und gestalten | - | Mariella | - |
Holz | Heimwerken | Johannes | - |
Spielzeug | Werkstadtpiraten | - | |
Elektronik-Bastelei-Workshop | - | - | - |
Kräuter sammeln | - | - | - |
Pflanzen bestimmen | - | Felix hat Bücher | - |
Alles Umsonst | Containern | jeder von uns? :D | - |
Umsonstladen | Gregor, Antonia | - | |
Conveyor-Belting (Containern von Nichtaufgegessenem an den Mensen) | Sebastian, Phillipp | es wird bald ein Treffen mit der Mensa-Leitung geben, um mögliche Strategien zur Müllvermeidung zu besprechen | |
- | - | - |
Kommunikation und Selbsterfahrung
Thema | Details | Ansprechpartner | Kommentare |
---|---|---|---|
Impro-Theater | - | - | - |
Kontakt-Impro | - | - | - |
Schamanische Reisen | - | - | - |
Neurolinguistisches Programmieren (neurolinguistical programming) | - | - | - |
stralisch prechen | - | regor, ebastian | as oll enn as ein? :D |
Gemeinschaftsbildung nach Scott Peck | - | Götz Brase (unter Vorbehalt) | - |
Kunst- und Kommunikationsexperimente | regelmäßige Gruppe | Robert, Anne | - |
Sonstiges
Thema | Details | Ansprechpartner | Kommentare |
---|---|---|---|
Kunst | - | - | - |
Familienstellen bzw. Systemaufstellung | - | - | - |
Philosophieren | - | - | - |
Lerngruppen Mathe/ Physik | inhomogene Lerngruppe | Paul | - |
Fermirechnungen | - | - | - |
Wissenschaft an sich
Thema | Details | Ansprechpartner | Kommentare |
---|---|---|---|
Epigenetik | Schöne Einführung [2] | - | Im Wintersemester 2010/2011: Vorlesung, Mi(2), SE2/211, URL (Passwort für die pdf's bei Felix erfragen.) |
Quantenphysik | - | - | - |
Parallelen zwischen westlichen und fernöstlichen Theorien/Konzepten | z.B. Psychologie und Buddhismus / Feng Shui | - | - |
Aufklärung über Grenzwissenschaftliche Themen verschiedener Art | - | - | - |
Psychologie, psychologische Effekte, und Experimente | - | - | also so richtig
empirisch sauber-wissenschaftlich |
selbstorganisiertes Mathematik-Seminar | z.B. Logik, Zahlentheorie,... | - |
Anmerkung Ich hab das mal tabellifiziert, der besseren Erkennbarkeit wegen und so. Hoffe, das passt so, vielleicht koennen Menschen jetzt noch ein paar Details, Verlinkungen und sowas eintragen. :) Sebastian