Bildungsstreik-Vernetzungstreffen in Potsdam: Unterschied zwischen den Versionen
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+ | Insbesondere eine kurze Beschreibung der Situation in Dresden wäre sicher für die anderen Anwesenden interessant (Besetzung über Weihnachten/Sylvester?, Pläne für nächstes Jahr? Kontaktmöglichkeiten? Interesse an Bundesweiter Vernetzung und gemeinsamen Aktionen?). Wär cool wenn hier noch ein paar Leute ihre Sichtweise dazu kurz darstellen könnten. | ||
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+ | ==Plenum Fr. 18.12.2009== | ||
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+ | * Nein - nicht nötig, jeder kann laut sprechen | ||
+ | * Nein - ich lass mich dazu nicht zwingen | ||
+ | * Nein - Ohne schafft eine bessere Atmosphäre | ||
+ | * Ja - Wir verstehen alle | ||
+ | * Ja - Unterbindet störende Zwischenrufe | ||
+ | * Ja - Kein Schreien notwendig | ||
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+ | * Kleine Kreise bilden, födert das Verstädnis | ||
+ | * Einführung des OpenSpacePrinzips | ||
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+ | ==== Konsens oder Mehrheitsprinzip ==== | ||
+ | * 22 - 4 Uhr Diskussion | ||
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+ | ** Konsens wird angestrebt | ||
+ | ** Vetorecht ist gegeben | ||
+ | ** Stimmungsbilder als Entscheidungsform um Diskussionen abzukürzen | ||
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+ | == Internationaler Solidaritätspakt == | ||
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+ | * geht über Soli-Erklärungen hinaus | ||
+ | ** Idee: Druck aufbauen, indem beispielsweise bei einer Räumung eines Hörsaales in den Städten, die dem Soilipakt beigetreten sind Soliaktionen geschehen | ||
+ | *** diese sollen am Folgetag stattfinden | ||
+ | ** hat beispielsweise mit der Blockade der A7 super funktioniert | ||
+ | *** Polizei hat von Räumung der Humboldt-Uni abgesehen - selbst als der Rektor sie mehrmals dau aufgefordert hat, weil "die Konsequenzen nicht abschätzbar" sein | ||
+ | * müsste im Plenum diskutiert werden | ||
+ | * mittlerweile schon über dreißig Mitglieder | ||
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+ | == Plenum 19.12.09 == | ||
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+ | * es existiert ein [http://unserebildung.de/wiki BUNDESWEITES WIKI] | ||
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+ | == Vorstellungsrunde == | ||
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+ | * hatte keinen Bock alle Städte mitzuschreiben; Liste folgt aber hoffentlich trotzdem - 42 Städte | ||
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+ | === Vorstellung der Arbeitsergebnisse der AGen === | ||
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+ | * 2010 | ||
+ | ** Phase 1 (jetzt bis mitte Februar) | ||
+ | *** 1. Januar Woche bundesweit dezentral VVen (Wie gehts weiter) | ||
+ | *** 28.01. regionale Aktionen, die zeigen sollen, dass wir noch da und angepisst sind | ||
+ | *** Aktion(en) zu konkreten Themen | ||
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+ | ** Phase 2 | ||
+ | *** 11./12. März Bologna-Feierlichkeiten in Budapest und Wien | ||
+ | ****größere Aktionen von Störung bis Verhinderung | ||
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+ | ** Phase 3 (SoSe10) | ||
+ | *** Steigerung zum letzten Sommer | ||
+ | *** bis dahin weiter netzwerken | ||
+ | *** Vorschlag: 12.06. gemeinsamer Aktionstag mit Gewerkschaften und anderen gesellschaftlichen Gruppen | ||
+ | *** Vor der Wahl in NRW: Druck machen | ||
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+ | ** Kritik: einige der Termine werden als unrealistisch aufgrund des zeitmangels | ||
+ | *** Problem: Ferien, Prüfungszeit | ||
+ | *** wir brauchen mehr Vorbereitungszeit für den Sommer, um da etwas wirklich großes auf die Beine zu stellen | ||
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+ | * freie Bildungseinrichtungen | ||
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+ | ** viel darüber geredet, eher Austausch | ||
+ | ** Idee einfach selbst solche Einrichtungen zu schaffen | ||
+ | *** es existieren bereits viele Beispiele, die für uns interessant sein könnten, | ||
+ | **** bspw. für AK Schule: Bielefeld - Oberstufenkolleg | ||
+ | **** Sumerhill | ||
+ | **** Film: Pretty Cool System | ||
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+ | * Demokratisierung der Lehre | ||
+ | ** Hierarchien sind ein Hauptproblem: | ||
+ | ** Struktur: Studentische Mitbestimmung | ||
+ | *** Ist-Zustand vs. Wunschvorstellung | ||
+ | **** Verfassungsgerichtsurteil von '79 steht unseren Plänen entgegen | ||
+ | ***** [http://www.servat.unibe.ch/dfr/bv035079.html Urteil] lesen! | ||
+ | ***** Klage vorbereiten, die versucht das Urteil anzugreiefen: wird schwierig, da man schwer weiter hoch kommt, EuGH?? | ||
+ | ***** AK, der sich damit beschäftigt | ||
+ | ** Transparenz, Sichbarkeit der Entscheidungen/Vetreter_innen/Vorgänge | ||
+ | ** Kampagne, fraglich ob sinnvoll | ||
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+ | * Plenumskultur | ||
+ | ** Wie läuft Plenum ab? Gestaltungsmöglichkeiten? | ||
+ | ** Leitlinien erarbeitet | ||
+ | *** Raum | ||
+ | **** Öffentlichkeit | ||
+ | **** Strukturen bilden sich automatisch (?) | ||
+ | ***** Redezeit | ||
+ | ***** Respekt, Achtung, Würde | ||
+ | *** Zwischenmenschliches | ||
+ | **** Stimmung - gerade gestern, suboptimal | ||
+ | **** dazu wurden sich Gedanken gemacht | ||
+ | *** Wollen sich im weiteren Verlauf um ein Leitbild für Plenumskultur überlegen (als Vorschlag) | ||
+ | *** ab jetzt geht es mir zu schnell...vielleich kann Daniel etwas nachtragen | ||
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+ | * Erfahrung & Selbstverständnis | ||
+ | ** Erfahrungen wurden ausgetauscht und werden im Wiki ausgetauscht | ||
+ | ** Selbstverständnis | ||
+ | *** Label Bildungsstreik wurde z. T. abgelegt, weil sich nicht alle damit identifiezieren können | ||
+ | *** Frage: Kontext der Kritiktpunkte, Gesellschaftskritik? | ||
+ | *** Reformismus vs. Systemänderung als Ziel | ||
+ | **** auf Reform des bestehenden Systems | ||
+ | *** öffentlichen Diskurs über den Stellenwert von Bildung | ||
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+ | * Besetzung, Wie geht es weiter | ||
+ | ** Analyse | ||
+ | *** Personalmangel als Problem | ||
+ | **** Wer fehlt? Schülis, Aktivist_innen | ||
+ | *** Kritik von Seiten der Studis | ||
+ | **** zu links | ||
+ | **** Gegenseite: zu weich | ||
+ | **** Bildungklau, weil die Veranstaltungen ausfallen | ||
+ | *** Idee freier Nachmittag in Zusammenarbeit mit (Hoch)Schulleitung | ||
+ | *** i.d.R. harter Kern, der zu Informationshirarchien führt | ||
+ | *** Ruf: radikale Bewegung | ||
+ | |||
+ | * Pressegruppe | ||
+ | ** braucht dringend aktuelle Pressekontakte, um die lokale Pressarbeit zu unterstützen | ||
+ | |||
+ | * Perpektiven | ||
+ | ** Schüler_innen- / Studierendengewerkschaft? | ||
+ | ** BIN IM EIMER...PAUSE! | ||
+ | |||
+ | * Bundesweite Forderungen | ||
+ | ** Personalmangel! | ||
+ | ** es wurde geschaut, wo Dissenz besteht - Problemfelder abklopfen | ||
+ | *** Grundlage zur Konkretisierungsarbeit | ||
+ | ** Forderungen | ||
+ | *** Master für Alle | ||
+ | *** Rechtsanspruch auf kostenlosen Masterplatz | ||
+ | *** Abbau der Zulassungsbeschränkung | ||
+ | *** Abschaffung von (vesteckten) Studiengebühren | ||
+ | *** finanzielle Absicherung | ||
+ | **** Dissenz: Studienhonorar (elternunabhängige Unterstützung ohne Rückzahlung) | ||
+ | *** Soziale Öffnung der Hochschulen | ||
+ | *** Abstand von BA/MA in der jetzigen Form | ||
+ | |||
+ | * Studiengebühren-Boykott | ||
+ | ** [http://www.boykott.tv/?p=21 gugge ma da:)] | ||
==Input== | ==Input== |
Aktuelle Version vom 8. Januar 2010, 10:55 Uhr
Vom 18. bis 20. Dezember findet in Potsdam ein bundesweites Vernetzungstreffen zum Bildungsstreik statt. Es gibt dazu auch eine Website auf der das vorläufige Programm steht. Steven und Jakob fahren hin und werden versuchen hier zeitnah darüber zu berichten. Hier könnt ihr auch Input (Fragen, Anregungen, Infos,...) für uns reinstellen, wir werden dann versuchen das beim Treffen einzubringen.
Insbesondere eine kurze Beschreibung der Situation in Dresden wäre sicher für die anderen Anwesenden interessant (Besetzung über Weihnachten/Sylvester?, Pläne für nächstes Jahr? Kontaktmöglichkeiten? Interesse an Bundesweiter Vernetzung und gemeinsamen Aktionen?). Wär cool wenn hier noch ein paar Leute ihre Sichtweise dazu kurz darstellen könnten.
Inhaltsverzeichnis
Plenum Fr. 18.12.2009
Brainstorming
- Sammeln der Visionen
- Was soll hier stattfinden ?
Klärung der Plenumskultur
Keine Diskriminierung
- Sexismus
- Nationalismus
- ...
Mikrophone ja/nein ?
- Nein - nicht nötig, jeder kann laut sprechen
- Nein - ich lass mich dazu nicht zwingen
- Nein - Ohne schafft eine bessere Atmosphäre
- Ja - Wir verstehen alle
- Ja - Unterbindet störende Zwischenrufe
- Ja - Kein Schreien notwendig
Allgemeines
- Kleine Kreise bilden, födert das Verstädnis
- Einführung des OpenSpacePrinzips
Konsens oder Mehrheitsprinzip
- 22 - 4 Uhr Diskussion
- Konsens wird angestrebt
- Vetorecht ist gegeben
- Stimmungsbilder als Entscheidungsform um Diskussionen abzukürzen
Internationaler Solidaritätspakt
- geht über Soli-Erklärungen hinaus
- Idee: Druck aufbauen, indem beispielsweise bei einer Räumung eines Hörsaales in den Städten, die dem Soilipakt beigetreten sind Soliaktionen geschehen
- diese sollen am Folgetag stattfinden
- hat beispielsweise mit der Blockade der A7 super funktioniert
- Polizei hat von Räumung der Humboldt-Uni abgesehen - selbst als der Rektor sie mehrmals dau aufgefordert hat, weil "die Konsequenzen nicht abschätzbar" sein
- Idee: Druck aufbauen, indem beispielsweise bei einer Räumung eines Hörsaales in den Städten, die dem Soilipakt beigetreten sind Soliaktionen geschehen
- müsste im Plenum diskutiert werden
- mittlerweile schon über dreißig Mitglieder
Plenum 19.12.09
- es existiert ein BUNDESWEITES WIKI
Vorstellungsrunde
- hatte keinen Bock alle Städte mitzuschreiben; Liste folgt aber hoffentlich trotzdem - 42 Städte
Vorstellung der Arbeitsergebnisse der AGen
- 2010
- Phase 1 (jetzt bis mitte Februar)
- 1. Januar Woche bundesweit dezentral VVen (Wie gehts weiter)
- 28.01. regionale Aktionen, die zeigen sollen, dass wir noch da und angepisst sind
- Aktion(en) zu konkreten Themen
- Phase 1 (jetzt bis mitte Februar)
- Phase 2
- 11./12. März Bologna-Feierlichkeiten in Budapest und Wien
- größere Aktionen von Störung bis Verhinderung
- 11./12. März Bologna-Feierlichkeiten in Budapest und Wien
- Phase 2
- Phase 3 (SoSe10)
- Steigerung zum letzten Sommer
- bis dahin weiter netzwerken
- Vorschlag: 12.06. gemeinsamer Aktionstag mit Gewerkschaften und anderen gesellschaftlichen Gruppen
- Vor der Wahl in NRW: Druck machen
- Phase 3 (SoSe10)
- Kritik: einige der Termine werden als unrealistisch aufgrund des zeitmangels
- Problem: Ferien, Prüfungszeit
- wir brauchen mehr Vorbereitungszeit für den Sommer, um da etwas wirklich großes auf die Beine zu stellen
- Kritik: einige der Termine werden als unrealistisch aufgrund des zeitmangels
- freie Bildungseinrichtungen
- viel darüber geredet, eher Austausch
- Idee einfach selbst solche Einrichtungen zu schaffen
- es existieren bereits viele Beispiele, die für uns interessant sein könnten,
- bspw. für AK Schule: Bielefeld - Oberstufenkolleg
- Sumerhill
- Film: Pretty Cool System
- es existieren bereits viele Beispiele, die für uns interessant sein könnten,
- Demokratisierung der Lehre
- Hierarchien sind ein Hauptproblem:
- Struktur: Studentische Mitbestimmung
- Ist-Zustand vs. Wunschvorstellung
- Verfassungsgerichtsurteil von '79 steht unseren Plänen entgegen
- Urteil lesen!
- Klage vorbereiten, die versucht das Urteil anzugreiefen: wird schwierig, da man schwer weiter hoch kommt, EuGH??
- AK, der sich damit beschäftigt
- Verfassungsgerichtsurteil von '79 steht unseren Plänen entgegen
- Ist-Zustand vs. Wunschvorstellung
- Transparenz, Sichbarkeit der Entscheidungen/Vetreter_innen/Vorgänge
- Kampagne, fraglich ob sinnvoll
- Plenumskultur
- Wie läuft Plenum ab? Gestaltungsmöglichkeiten?
- Leitlinien erarbeitet
- Raum
- Öffentlichkeit
- Strukturen bilden sich automatisch (?)
- Redezeit
- Respekt, Achtung, Würde
- Zwischenmenschliches
- Stimmung - gerade gestern, suboptimal
- dazu wurden sich Gedanken gemacht
- Wollen sich im weiteren Verlauf um ein Leitbild für Plenumskultur überlegen (als Vorschlag)
- ab jetzt geht es mir zu schnell...vielleich kann Daniel etwas nachtragen
- Raum
- Erfahrung & Selbstverständnis
- Erfahrungen wurden ausgetauscht und werden im Wiki ausgetauscht
- Selbstverständnis
- Label Bildungsstreik wurde z. T. abgelegt, weil sich nicht alle damit identifiezieren können
- Frage: Kontext der Kritiktpunkte, Gesellschaftskritik?
- Reformismus vs. Systemänderung als Ziel
- auf Reform des bestehenden Systems
- öffentlichen Diskurs über den Stellenwert von Bildung
- Besetzung, Wie geht es weiter
- Analyse
- Personalmangel als Problem
- Wer fehlt? Schülis, Aktivist_innen
- Kritik von Seiten der Studis
- zu links
- Gegenseite: zu weich
- Bildungklau, weil die Veranstaltungen ausfallen
- Idee freier Nachmittag in Zusammenarbeit mit (Hoch)Schulleitung
- i.d.R. harter Kern, der zu Informationshirarchien führt
- Ruf: radikale Bewegung
- Personalmangel als Problem
- Analyse
- Pressegruppe
- braucht dringend aktuelle Pressekontakte, um die lokale Pressarbeit zu unterstützen
- Perpektiven
- Schüler_innen- / Studierendengewerkschaft?
- BIN IM EIMER...PAUSE!
- Bundesweite Forderungen
- Personalmangel!
- es wurde geschaut, wo Dissenz besteht - Problemfelder abklopfen
- Grundlage zur Konkretisierungsarbeit
- Forderungen
- Master für Alle
- Rechtsanspruch auf kostenlosen Masterplatz
- Abbau der Zulassungsbeschränkung
- Abschaffung von (vesteckten) Studiengebühren
- finanzielle Absicherung
- Dissenz: Studienhonorar (elternunabhängige Unterstützung ohne Rückzahlung)
- Soziale Öffnung der Hochschulen
- Abstand von BA/MA in der jetzigen Form
- Studiengebühren-Boykott