POT81:Textsammlung: Unterschied zwischen den Versionen

Aus POT81
Wechseln zu: Navigation, Suche
(Weitere Texte)
(Weitere Texte)
 
(2 dazwischenliegende Versionen von einem anderen Benutzer werden nicht angezeigt)
Zeile 33: Zeile 33:
 
Gute Website für emanzipatorische Bildung: [http://bildungskritik.de/]
 
Gute Website für emanzipatorische Bildung: [http://bildungskritik.de/]
 
Diskussion in Österreich: http://unirot.blogsport.de/
 
Diskussion in Österreich: http://unirot.blogsport.de/
 +
 +
*[http://www.astafu.de/inhalte/artikel/a_2003/analyse3 Fragen an die Streikenden vom ASTA FU]
 +
*[http://www.fhuisken.de/bildungsstreik09c.rtf Zum Bildungsstreik 2009: Streiken für veredelte Konkurrenz in Schule und Hochschule und wie sich Studierende damit zu nützlichen Idioten der Reform der Bolognareform machen. (Freerk Huisken)]
 +
*[http://www.fhuisken.de/DummheitSchule09.doc Zum Bildungsstreik 2009: Wieso?Weshalb?Warum? Macht die Schule dumm? (Freerk Huisken)]
 +
*http://www.fhuisken.de/downloadable/Gegenrede1.PDF Bildungsstreik 2009: Kämpferischer Einsatz
 +
für verbesserte Konkurrenzbedingungen in der Schule (Freerk Huisken)
 +
*[http://www.gs-marburg.de/texte/2009-11-18bildungsstreik2009.htm#02 Bildungsstreik 2009 - Der Staat effektiviert die Ressource Bildung – Schüler und Studenten streiken: für ihr Ideal davon (GegenStandpunkt)]
 +
*[http://www.gs-marburg.de/texte/2009-06-17bildungsstreik2009.htm „Unser“ Bildungssystem soll schöner werden? (GegenStandpunkt)]
 +
*[http://www.protesthandbuch.de.vu/ Handbuch zur studentischen Protestorganisation]
 +
*[http://v4.uebergebuehr.de/de/themen/reader/repression-und-recht-auf-protest/ Repression und Recht auf Protest - Protestreader]
 +
*[[Destruktion mit verteilten Rollen: Wie Neoliberalismus, Neokonservatismus und Neue Rechte gemeinsam den Geist aus der Universität vertreiben – und wie eine Alternative aussehen könnte.]]
 +
*http://www.destruktive-kritik.gegeninformation.net
 +
* http://www.revolutionbythebook.akpress.org/communique-from-an-absent-future-the-terminus-of-student-life/
 +
*http://www.kleinervogel-v.de/forum/texte/Thema_BildungGesellschaft_HeidelbergerForum_2009.pdf
  
 
== LebensLangesLernen, Bologna, G8 und Wissensgesellschaft ==
 
== LebensLangesLernen, Bologna, G8 und Wissensgesellschaft ==

Aktuelle Version vom 30. Dezember 2009, 03:33 Uhr

In dieser Rubrik soll eine Sammlung von Texten entstehen, die zur Findung der eigenen Position im Diskurs um alternative Bildungsansätze dienen soll.

Libertäre Positionen

we don't need no education - Schulkritik aus anarchistischer Sicht (Quelle: Graswurzelrevolution 2003)

Schule als Herrschaftsinstrument - Staatsschulpädagogik und Nationalerziehung im 19. Jahrhundert & Zur Aktualität libertärer Staatsschulkritik

Düsseldorf: Zwischen Jugenrevolte und Fahrstuhlmusik - 23.11.09

linke Positionen

Über das Elend im Studentenmilieu - Situationistische Internationale 1966

Über den Sinn eines Studiums im Kapitalismus - Nicht fürs Leben, damit wir funktionieren lernen wir - a:ka

Protektion und Protest - Die „offene Universität“ als Wunschbild und Albtraum - Magnus Klaue

Von Bologna nach Wien - Jungle World #47

Exzellente Exklusionen - Jungle World #47

Endlich Platz im Hörsaal - Jungle World #47

redical über Erziehung

Kritischer Überblick über Erziehung aus Perspektive der Kritischen Psychologie/Holzkamp Neocommunistinnen: Immer wieder Bildungsprotest!]

Weitere Texte

Gute Website für emanzipatorische Bildung: [1] Diskussion in Österreich: http://unirot.blogsport.de/

für verbesserte Konkurrenzbedingungen in der Schule (Freerk Huisken)

LebensLangesLernen, Bologna, G8 und Wissensgesellschaft

GATS, TRIPS, G8

G8-Gipfel in St. Petersburg - Bildung für innovative Gesellschaften im 21. Jahrhundert

Kommuniqué der G8 - Köln - siehe IV. Investitionen in die Menschen

Charta von Köln - LebensLangesLernen

LebensLangesLernen EU

Bordieus Kritik am Neoliberalimus

Humankapitaltheorie - eingeschränkte Ansicht in GoogleBooks

Zum Begriff Neoliberalismus

Krise des Neoliberalismus? Neuer Staatsinterventionismus und Green New Deal